Evaluacion Sitio Web Educativo

LA EVALUACIÓN DE LOS SITIOS WEB

Katherine Vega

Sección  03

ASPECTOS GENERALES
Título de la página - Dirección URL	http://www.pipoclub.com/  CIBAL Multimedia S.L
¿Quién es el autor?
Tipología	Nos referimos a un sitio Web especialmente  diseñados para niños de preescolar y básica
¿Ante qué tipo de sitio web nos encontramos?

 

UTILIZACIÓN EN EL AULA
Destinatario ¿Para quién y para qué fue elaborado el sitio web?	Fue creado para niños de edad preescolar y básica, para que el niño aprenda asimilar   aprender matemáticas y lenguaje.
Nivel ¿Primaria, Secundaria, Bachillerato, Universidad?	Preescolar-primaria.
Actividades a realizar con la Web ¿Qué puedo hacer con este sitio web en el trabajo con mis alumnos?	En este sitio Web se puede realizar muchas  actividades con los preescolares y básica   tales como: , colocar palabra correcta  matemática  a contar la cantidad y  música  mostrando instrumentos  de música etc. entre otras fichas de actividades
Temporalización	Un Mes

ASPECTOS CURRICULARES
Contenidos curriculares	Contenidos complementario: matemática, lenguaje y música.
Interés para el profesorado	Esta página tiene un gran interés en el profesorado debido a las múltiples actividades  que este presenta tanto para trabajarlas  en forma on-line
Interés para el trabajo con los alumnos ¿Permite la web que los alumnos incluyan sus creaciones? ¿Presenta materiales para trabajar on-line?	Si permite descargar el software, además se  envían para ser vistas por los visitantes de la  página web. No presenta actividades  para subir a la Web  .
¿Contiene materiales para descargar?	Contiene software educativos para descargar

ASPECTOS GRÁFICOS
Aspecto gráfico estático	Esta página Web educativa posee colores llamativo y dibujos que atraen la atención del alumno y que  motiva a trabajar en ella
Aspecto gráfico dinámico	Esta página no posee aspecto grafico dinámico
Elementos multimedia	No posee elementos de multimedia
ASPECTOS TÉCNICOS
Libertad de acceso	Si su acceso es libre sin condiciones
Incluye publicidad	No incluye publicidad adicional

Navegabilidad	Su navegación es didáctica, flexible y de fácil uso
Interactividad	Si el niño/a tiene interactividad mediante juegos
Requisitos técnicos:  (hardware y software)	Requisito de hardware: compatibles, plugg-in, adobe flash player  versión 8 y acrobat reader. 800x600 pixeles o superior, tener instalado un internet explore  o navegadores Requisito de software: mouse, pantalla) y parlantes  computador (CPU, teclado,

Ficha Educativa de software

FICHA TÉCNICA DEL SOFTWARE

Nombre: Katherine Vega     

Sección: 03            

Nombre del Software	Cuantos hay
Empresa que lo produce	http://www.educarchile.cl/Portal. Base/Web/VerContenido.aspx?ID=59804
Edad recomendada	1er ciclo parvulario
Tema	Cantidades y cifras
Idioma	español
Plataforma en la que corre	Adobe Reader 8
Formato	Software
Requerimientos del Equipo	CPU, memoria RAM, Disco Duro,  Adobe flash
Navegación y forma de uso	A través de internet Software  Educativo
Breve descripción del contenido	Juego que permite aprender a contar,  a relacionar cantidades y cifras
Aspectos Educativos: -Objetivos -Materiales -Actividades -Evaluación	Para que el niño aprenda a reconocer y  colocar figura en la parte que corresponda, aprender a visualizar la cantidad en  número para hacer un estimulo agradable al párvulo
Proyecciones Pedagógicas	Aprendizaje en matemáticas lo que  es suma
Opinión Personal	Fácil uso, para que el niño aprenda a  usar el Computador

Cuento El Flautista De Hamelin

Una Historia Relatada Atravez De Audio Para Que Los Niños Escuchen Mirando Las Imagenes

APRENDIENDO A CANTAR LAS VOCALES

Es necesario aprender las vocales en textos significativos y funcionales.  canciones y poesías en las que las vocales sobre salen de forma significativa.  Comenzamos cantando y asi a la vez la interpretamos con figuras

Teatro de títeres e interculturalidad

Al igual que el teatro son una forma lúdica de entretenimiento y diversión tanto para el que representa la obra como un proyecto basado en el  aprendizaje por proyectos que nos lleve a recorrer todo el proceso de creación y puesta en escena de una obra de títeres y/o marionetas.

abecedario aprendiendo asimilar letra con objeto

Reconoce Los Siguientes objetos con sus iniciales Ya sea que los programas preescolares se concentren en mejorar las aptitudes didácticas y de atención infantil en los padres, prestar servicios correctamente a los niños, o mejorar los servicios de atención infantil existentes en la comunidad, su meta máxima es mejorar la capacidad de los niños pequeños de desarrollarse y aprender. Los programas más eficaces combinan los servicios básicos de nutrición y atención de salud con actividades ideadas para estimular las aptitudes mentales, de lenguaje, físicas y psicosociales de los niños —todas las cuales se refuerzan mutuamente. La experiencia y la investigación han demostrado definitiva mente que mejorar la experiencia de los niños —particularmente los niños desfavorecidos— desde sus primeros años mejora considerablemente su potencial para el crecimiento y el desarrollo a lo largo de su vida.

Aprendizaje del niño

Para el niño jugar es aprender y en el juego esta la base de lo que mas tarde le permitirá comprender aprendizajes mas elaborados. Por lo tasto, las actividades aburridas se le dificultaran mientras que las actividades divertidas y que lo inciten a seguir adelante se le facilitaran y así continuara el deseo genuino de realizarla mientras tenga una mejor motivación de los padres, tutores y maestros que estén a su cuidado.las Tareas productivas.
Las tareas que ayudan a mejorar el rendimiento escolar son las que el niño entiende para qué son, puede hacerlas a partir de las enseñanzas recibidas en clase y requieren materiales acordes con su edad y sus posibilidades económicas. En casa debe tener un lugar cómodo para hacerlas: un escritorio con buena iluminación, sin distracción como televisor, radio o vídeo juegos e incluso hermanos pequeños revoloteando. Es necesario que tenga un horario para realizarlas.